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第224章（第1頁）

鄧廹表演完廢話文學就坐回去繼續演繹苦情劇經典鏡頭之痛苦抱頭：“所以，在我陽光明媚的外表下，其實藏着一顆焦慮而破碎的心……”

“嘔！”

葉詩忍不住幹嘔，“你敘述就敘述！

别抒情！”

季知行明白鄧廹的睏境了，“坐不住，記不住，想不通”

，這是很多人讀文獻時的痛點。

他挺喜歡鄧廹的性情的，而且這個月來鄧廹也給了他很多幫助，於是主動說道：“需要我幫什麼呢？”

其實他也猜到了，無非就是講論文。

果然，鄧廹雙手合十，拜托季知行：“以後有空的話能帶我看論文嗎？”

“可以啊。”

季知行欣然應允，他特别願意看人努力學習。

人才是國家強盛的根本，他不能與桃李滿天下的教師們相提并論，但也能盡自己的能力幫助一粒兩粒的火種燃燒得更旺盛些。

經過商量，兩人商定了論文講解方案。

鄧廹每兩天挑一份他需要的論文交給季知行，“所以，就這篇論文的結論而言，《量子共振隧穿三極管的環形陳絕緣體器件研究》《preparationofantuaterialsbasedonsupernductgology》這兩篇論文，還有annualreviews本月發表的綜述是比較合适的拓展閱讀材料，我已發送到公共郵箱，有需要的同學可以自行下載。”

在季知行宣佈下課後，像往常一樣，立刻有學生在講台前排隊，請季知行解疑答惑。

“季老師，剛才講到實現量子器件小型化和集成化的部分時，我有一點不明白，如何在太赫茲量子器件上對量子態進行有效制備和操控呢？”

“這一點你可以參考上周《nature》發佈的那篇《photoelectrictestgtechnologyandsysteforterahertzantudevices》，裡面有提到兩種太赫茲量子器件的最新進展。

簡單來說，就是在亞波長尺度上實現多光子糾纏態……”

排在第二位的梁岑抱着筆記本暗暗咋舌，每次都是這樣，好像不管問什麼問題，季知行都能旁征博引，立刻聯系到合适的相關文獻并給出答案。

真想鑽到他的電腦裡看看，他到底看了多少文獻，以至於能夠這麼應對自如。

眼看前一個人已經問完了，梁岑趕緊上前，攤開筆記本問道：“季老師……”

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